Een natuurlijke leeromgeving

Gebouwen waarin de identiteit en intelligentie van onze kinderen groeit en vorm krijgt, moeten zo ontworpen worden dat deze instinctieve reacties gestimuleerd worden en kinderen optimaal kunnen leren en gedijen. Wanneer de natuur dat in al haar vormen geïntegreerd wordt in de onderwijsomgeving, levert dit enorme positieve effecten op voor de gesteldheid, de concentratie en het leervermogen. Biofilische principes dienen geïntegreerd te worden in het architectonische ontwerp, de gebouwvorm, de materiaalkeuze en, last but not least, de installaties. Basisschool De Verwondering in Almere is ontworpen op basis van deze uitgangspunten en won in 2021 de Gouden Kikker als meest duurzame project van Nederland!

In de gebouwde wereld van onze kinderen, de onderwijsgebouwen, zouden biophilic ontwerpprincipes een vanzelfsprekendheid moeten zijn. Onze hersenen en dus ook de ontwikkelende hersenen van onze kinderen zijn geëvolueerd door het ontdekken en verkennen van de natuur. Instinctieve reacties op de natuurlijke wereld zijn diepgeworteld in de menselijke psyche. We zijn allen psychologisch geprogrammeerd om te reageren op materialen, dieren, groen, vormen, temperatuur, vochtigheid, lucht, geluid, licht, schaduw, weer, zon, seizoenen en bijvoorbeeld dagritme.

ORGA research adviseert op het gebied van het integreren van biofilische principes in onderwijsgebouwen.